过段时间就要上公开课了，还没定下来，欢迎提意见！ 课题：利用网络资源创作小板报 教学目标 1、使学生学会利用网络资源和WORD软件知识创作小板报。 2、使学生提高上网搜索资料和使用WORD软件的操作水平。 3、培养学生的自学能力。 教学重点 利用搜索到的资料在WORD中完成作品。 教学难点 围绕选定的主题搜索相应的资料并保存下来加以应用。 教学方法 演示、探究、讨论 学情分析及课前准备 1、学生已初步掌握WORD的基本操作。 2、学生已学会在浏览器地址栏中输入网址访问网页，并基本学会了上网搜索和保存网上资料。 3、提前做好范例《长城》，作品中有3~4张相关图片和3~4篇文字并进行了简单编辑。 4、在网络教室教师机上利用PWS建立本地网站（可在浏览器中用http://teacher_xx1访问），并做好本课相关学习任务和相关链接的网页。 教学过程 一、导入新课 同学们，我们学习了WORD2000的基本使用方法和上网的基本技巧。这节课让我们尝试一下利用网上资源编一份板报。在编制过程中，同学们要尽量使用已学过的方法和技巧，使自己编制的板报资料齐全，美观大方。 二、教授新课 1、展示并简单分析范例《长城》。 广播教学，通过WORD2000打开提前做好的作品《长城》。 这篇作品以长城的小知识为主题，通过对相关图片和文字资料的简单编辑，构成了完整的作品。（边讲解边操作分析） （简单分析后）这样的作品制作起来非常简单，相信大家能在较短的时间里做出类似的作品，并能做得比它更好。 2、出示课堂任务。 取消广播教学。 让学生访问教师机的网页——http://teacher_xx1/，要求学生在其中找出本课的课堂任务。 课堂任务及要求如下： 1）选定板报的主题。例如，环保、电脑小知识、旅游胜地、家乡、体育、科技知识等。 2）设定板报中的各个栏目。 3）通过网页上提供的链接或其它搜索引擎搜索相关图片和文字资料。 4）将需要的图片和文字资料保存起来。 5）对保存好的资料进行编辑加工，制作小板报。 6）保存完成作品到教师机上自己的文件夹中。 老师对学生不理解的地方作简单解释，提醒学生注意合理安排完成任务的时间。（老师建议：前4步可用15分钟，后两步也用15分钟） 提醒：在搜索相关资料时关键词的选择，在浏览网页时要集中精神，不要被不相关的内容分散注意力，要尽快选择需要的资料并加以保存。 3、学生自由操作。 老师到学生中巡视并适时辅导。重点帮助学生搜索相关资料并保存整理。 老师不时提醒学生集中精神，注意把握时间。 提醒学生完成作品后要及时保存。 三、课堂小结 1、学生课堂作品展示。 学生主动举手要求展示自己的作品或推荐同学作品展示出来。 老师进行广播教学并打开学生作品展示给全班学生看，问：你搜索的资料比他的更齐全更能体现主题吗？你的作品设计的比他的更美观大方吗？ 鼓励学生有机会多上网，进一步熟悉上网操作，提高效率。 2、提供课外学习资源。 这节课大家都非常认真，作品也完成得很好。如果同学们仍有疑问或是仍然对其他主题有兴趣，可以访问老师的另一个网站——http://2ndclass.cn.st，在那里你可以找到更多学习资料和范例。如果有问题你可以在论坛中提出或直接找我讨论。 四、组织下课